Momentálně se pracuje na harmonizaci obsahu českých stránek

Čeština - druhé vydání 2005

34: Porovnání verzí

Z Demopædia
Přejít na: navigace, hledání
(Zdeněk Pavlík - Květa Kalibová 2005)
(Zdeněk Pavlík 1965)
Řádka 2: Řádka 2:
 
<!--'''34'''-->
 
<!--'''34'''-->
 
{{CurrentStatus}}
 
{{CurrentStatus}}
{{Unmodified edition II}}
+
{{Unmodified edition I}}
 
{{Summary}}
 
{{Summary}}
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 +
== 34 ==
  
  
 
=== 340 ===
 
=== 340 ===
  
{{NonRefTerm|Obyvatelstvo}} může být {{NonRefTerm|tříděno}} také podle {{TextTerm|jazyka|1|340|IndexEntry=jazyk}} nebo {{TextTerm|nářečí|2|340}}, kterým hovoří. Většinou se rozlišuje mezi {{TextTerm|mateřským jazykem|3|340|IndexEntry=mateřský jazyk|OtherIndexEntry=jazyk, mateřský}} a {{TextTerm|hovorovým jazykem|4|340|IndexEntry=hovorový jazyk|OtherIndexEntry=jazyk, hovorový}}, který daná {{NonRefTerm|osoba}} nejvíce používá. Rozlišení mezi {{NonRefTerm|oběmajazyky}} není vždy jednoduché, zejména u {{NonRefTerm|osob}}, které jsou {{TextTerm|dvojjazyčné|5|340|IndexEntry=dvojjazyčný}}. Statistické informace o rozložení znalosti {{NonRefTerm|jazyků}} mezi obyvatelstvem poskytuje {{TextTerm|jazyková statistika|6|340|OtherIndexEntry=statistika jazyková}} .
+
Někdy se dělí obyvatelstvo podle {{TextTerm|jazyka|1|340|IndexEntry=jazyk}} n. {{TextTerm|řeči|1|340|2|IndexEntry=řeč}} případně podle {{TextTerm|nářečí|2|340}} n. {{TextTerm|dialektů|2|340|2|IndexEntry=dialekt}}, což jsou místní obměny hlavních jazyků. Nejčastěji se rozlišují {{TextTerm|mateřský jazyk|3|340|OtherIndexEntry=jazyk. Mateřský ...}}, jímž člověk mluvil v době svého dětství, a {{TextTerm|obcovací jazyk|4|340|OtherIndexEntry=jazyk. Obcovací ...}}, jímž se obvykle dorozumívá. Toto dělení nevylučuje obtíže, s nimiž zařazujeme {{TextTerm|osoby mluvící dvěma jazyky|5|340|IndexEntry=osoba mluvící dvěma jazyky}} nebo {{TextTerm|osoby mluvící několika jazyky|5|340|2|IndexEntry=osoba mluvící několika jazyky}}.
{{Note|1| Syn. je {{NoteTerm|řeč}}.}}
 
{{Note|2| {{NonRefTerm|Nářečí}} n. {{NoteTerm|dialekt}} je zpravidla regionální varianta jazyka.}}
 
{{Note|3| {{NonRefTerm|Mateřský jazyk}} n. {{NoteTerm|rodná řeč}} je vlastně {{NonRefTerm|jazyk}}, kterým s {{NonRefTerm|dítětem}} mluvila {{NonRefTerm|matka}}.}}
 
{{Note|4| {{NonRefTerm|Hovorový jazyk}} je {{NonRefTerm|jazyk}}, který se nejvíce používá v běžné styku, zejména též mimo {{NonRefTerm|rodinu}}; syn. je {{NoteTerm|obcovací řeč}}.}}
 
{{Note|5| {{NonRefTerm|Dvojjazyčný}} n. {{NoteTerm|bilingvní}}; {{NonRefTerm|osobu}}, hovořící více {{NonRefTerm|jazyky}}, můžeme označit jako {{NoteTerm|vícejazyčnou}} (angl., fr., něm., šp.).}}
 
  
 
=== 341 ===
 
=== 341 ===
  
{{NonRefTerm|Tříděním obyvatelstva}} podle náboženské víry se zabývá {{TextTerm|konfesní statistika|1|341|OtherIndexEntry=statistika konfesní}}. V rámci velkých {{TextTerm|náboženství|2|341}} se rozlišují hlavní {{TextTerm|vyznání|3|341}} a někdy též {{TextTerm|rity|4|341|IndexEntry=ritus}} a {{TextTerm|sekty|5|341|IndexEntry=sekta}}. {{NonRefTerm|Osoba}}, která se nehlásí k žádnému {{NonRefTerm|náboženství}}, může být označena jako {{TextTerm|bezvěrec|6|341}}.
+
{{TextTerm|Konfesní statistikou|1|341|IndexEntry=konfesní statistika}} n. {{TextTerm|kultovou statistikou|1|341|2|IndexEntry=kultová statistika|OtherIndexEntry=statistika. kultová ...}} se nazývá statistika struktury obyvatelstva podle náboženského vyznání. Rozeznávají se v ní — kromě velikých {{TextTerm|církví|2|341|IndexEntry=církev}} n. {{TextTerm|náboženských společností|2|341|2|IndexEntry=náboženská společnost|OtherIndexEntry=společnost. náboženská ...}} hlavní {{TextTerm|konfese|3|341}} n. {{TextTerm|vyznání|3|341|2}} a někdy {{TextTerm|rity|4|341|IndexEntry=ritus}} a {{TextTerm|sekty|5|341|IndexEntry=sekta}}. Obyvatel, který se nehlásí k žádnému vyznání (církvi), nazývá se {{TextTerm|bezkonfesní|6|341}} n. bez {{TextTerm|náboženské příslušenosti|6|341|2|IndexEntry=náboženská příslušnosti}}; osoba, která nevěří, nazývá se {{TextTerm|bezvěrec|6|341|3}} n. {{TextTerm|atheista|6|341|4}}.
 
 
1 Syn. je {{NoteTerm|kultovní statistika}} (fr., šp.).
 
{{Note|6| {{NonRefTerm|Bezvěrec}} n. {{NoteTerm|ateista}} je vlastně {{NonRefTerm|člověk}} bez náboženské víry n. svobodomyslný {{NonRefTerm|člověk}}, jak též naznačují ter. v jiných {{NonRefTerm|jazycích; ateistu}} musíme odlišovat od {{NonRefTerm|osoby věřící}}, ale bez-konfesní, která se nehlásí k žádné {{NonRefTerm|církvi}} nebo náboženské společnosti n. je {{NoteTerm|bez vyznání}}.}}
 
  
 
=== 342 ===
 
=== 342 ===
  
{{NonRefTerm|Obyvatelstvo}} můžeme třídit také podle dosaženého {{TextTerm|stupně vzdělání|1|342|IndexEntry=stupeň vzdělání|OtherIndexEntry=vzdělání, stupeň}}. {{NonRefTerm|Osoby}}, které umějí číst a psát, se označují jako {{TextTerm|alfabeti|2|342|IndexEntry=alfabet}}; naopak {{NonRefTerm|osoby}}, které po dosažení určitého {{NonRefTerm|věku}} neumějí číst a psát, se označují jako {{TextTerm|analfabeti|3|342|IndexEntry=analfabet}}. {{TextTerm|Statistika vzdělání|4|342|OtherIndexEntry=vzdělání, statistika}} třídí {{NonRefTerm|osoby}} zpravidla podle {{TextTerm|délky školní docházky|5|342|IndexEntry=délka školní docházky|OtherIndexEntry=školní docházka, délka}} nebo méně často podle {{TextTerm|věku při ukončení školy|6|342|IndexEntry=věk při ukončení školy|OtherIndexEntry=ukončení školy, věk}} . {{NonRefTerm|Obyvatelstvo}} je možno třídit také podle získaných {{TextTerm|vysvědčení|7|342}}, která závisí na organizaci {{TextTerm|vzdělávání|8|342}} a v jednotlivých {{NonRefTerm|zemích}} se liší.
+
Obyvatelstvo se někdy třídí podle {{TextTerm|stupně vzdělání|1|342|IndexEntry=stupeň vzdělání|OtherIndexEntry=vzdělání. stupeň ...}}, tj. {{TextTerm|stupně školního vzdělání|1|342|2|IndexEntry=stupeň školního vzdělání}}. {{TextTerm|Megramotný|2|342|IndexEntry=negramotný}} n. {{TextTerm|analfabet|2|342|2}} je člověk, který neumí ani číst ani psát. {{TextTerm|Gramotní|3|342|IndexEntry=gramotný}} n. {{TextTerm|alfabeti|3|342|2|IndexEntry=alfabet}} (neologismus) jsou ti, kteří umějí číst i psát. {{TextTerm|Poloanalfabet|4|342}} je ten, kdo umí číst, ale neumí psát. {{TextTerm|Statistika vzdělání|5|342|OtherIndexEntry=vzdělání. statistika ...}} obyvatelstva může obsahovat třídění podle {{TextTerm|délky studia|6|342|IndexEntry=délka studia}} n. {{TextTerm|délky školní docházky|6|342|2|IndexEntry=délka školní docházky|OtherIndexEntry=docházka. délka školní ...}}. Osoby lze také třídit podle získaných {{TextTerm|vysvědčení|7|342}} n. {{TextTerm|diplomů|7|342|2|IndexEntry=diplom}}, tj. podle nejvyššího stupně ukončeného školního vzdělám; toto třídění odpovídá organisaci {{TextTerm|školství|8|342}} v příslušné zemi.
{{Note|1| Základní {{NonRefTerm|stupeň vzdělání}} se získává zpravidla absolvováním {{NonRefTerm|povinně školní docházky}}.}}
 
{{Note|2| Ter. {{NonRefTerm|alfabet je}} neologismus pro označení {{NoteTerm|gramotné osoby}}. {{NoteTerm|Ukazatel gramotnosti}} může být konstruován jako podíl {{NonRefTerm|alfahetů}} v celé {{NonRefTerm|populaci}} starší 10 let apod.}}
 
{{Note|3| {{NonRefTerm|Analfabet}} n. {{NoteTerm|negramotný}}; někdy se {{NonRefTerm|osoby}}, které umějí pouze číst, ale nikoli psát, označují jako {{NoteTerm|pologramotné}}.}}
 
{{Note|4| {{NonRefTerm|Statistika vzdělání}} může být {{NoteTerm|statistikou dosaženého vzdělání}}, {{NoteTerm|statistikou podle stupně vzdělání}} nebo i dříve resp. v č. zemích {{NoteTerm|statistikou gramotnosti}}.}}
 
{{Note|5| {{NonRefTerm|Délka školní docházky}} může být u vyšších stupňů {{NonRefTerm|škol}} označena {{NoteTerm|jako délka studia}} (fř.); ve stejném smyslu může být jako kritéria použito {{NoteTerm|počtu dokončených let studia}} (šp.) nebo {{NoteTerm|dosaženého stupně studia}} (angl.).}}
 
{{Note|7| Při formálním ukončení {{NonRefTerm|školní docházky}} nebo {{NonRefTerm|studia}} jsou zpravidla vydávána různá {{NonRefTerm|vysvědčení}}, která mají rozličná pojmenování, např. {{NoteTerm|diplomy}}.}}
 
  
 
=== 343 ===
 
=== 343 ===
  
{{TextTerm|Systém školství|1|343|OtherIndexEntry=školství, systém}} zahrnuje veškerá zařízení, která poskytují {{NonRefTerm|obyvatelstvu vzdělání}}. Pokud v {{NonRefTerm|zemi}} existují, rozlišuje se {{TextTerm|veřejné školství|2|343|OtherIndexEntry=školství, veřejné}} a {{TextTerm|soukromé školství|3|343|OtherIndexEntry=školství, soukromé}}. Dále se rozlišuje {{TextTerm|předškolní vzdělání|4|343|OtherIndexEntry=vzdělám předškolní}} a zpravidla tři {{TextTerm|stupně školství|5|343|IndexEntry=stupeň školství|OtherIndexEntry=školství, stupeň}}, které se označují jako {{TextTerm|školství prvního stupně|6|343|IndexEntry=školství, prvního stupně|OtherIndexEntry=první stupeň, školství}}, {{TextTerm|školství druhého stupně|7|343|IndexEntry=školství, druhého stupně|OtherIndexEntry=druhý stupeň, školství}}, často rozdělené do {{TextTerm|cyklů|8|343|IndexEntry=cyklus}}, a {{TextTerm|školství třetího stupně|9|343|IndexEntry=školství, třetího stupně}}, které se někde dělí také na dvě {{TextTerm|úrovně|10|343|IndexEntry=úroveň}} podle toho, zda je nebo není zakončeno {{TextTerm|vysokoškolským diplomem|11|343|IndexEntry=vysokoškolský diplom|OtherIndexEntry=diplom, vysokoškolský}}. Na {{NonRefTerm|druhém}} a {{NonRefTerm|třetím stupni školství}} se získává také {{TextTerm|technické vzdělání|12|343|IndexEntry=technické vzdělám|OtherIndexEntry=vzdělání technické}}.
+
Obecně se rozeznávají tři {{TextTerm|stupně školství|1|343|IndexEntry=stupeň školství|OtherIndexEntry=školství. stupeň ...}} (viz {{RefNumber|34|2|348}}]; {{TextTerm|školství prvého stupně|2|343|OtherIndexEntry=stupeň. školství prvého ...}} ({{TextTerm|základní školství|2|343|2|OtherIndexEntry=školství. základní ...}}), {{TextTerm|školství druhého stupně|3|343|OtherIndexEntry=stupeň. školství druhého ...}} ({{TextTerm|střední školství|3|343|2|OtherIndexEntry=školství. střední ...}}) a {{TextTerm|vysoké školství|4|343|OtherIndexEntry=školství. vysoké ...}}. {{TextTerm|Jednotlivé druhy škol|5|343|IndexEntry=škola}} a jejich názvy závisí na organisaci vzdělání v každé zemi (viz 344). Tři stupně vzdělání shora vyjmenované se získávají v {{TextTerm|základní škole|6|343|IndexEntry=základní škola|OtherIndexEntry=škola. základní ...}}, ve {{TextTerm|střední škole|7|343|IndexEntry=střední škola|OtherIndexEntry=škola. střední ...}} a na {{TextTerm|vysoké škole|8|343|IndexEntry=vysoká škola}}.
{{Note|1| {{NonRefTerm|Systém školství}} n. {{NoteTerm|systém vzdělávání}} (fr., šp.).}}
 
{{Note|3| Mezi {{NonRefTerm|soukromé školství}} se zařazují také {{NonRefTerm|školy}} církví a obdobných institucí.}}
 
{{Note|6| Ve stejném smyslu se hovoří o {{NoteTerm|základním školství}}.}}
 
{{Note|7| {{NonRefTerm|Školství druhého stupně}} n. {{NoteTerm|střední školství}}; u nás se za první stupeň označuje 1.-5. třída, za druhý stupeň 6. - 9. třída základní školy}}
 
{{Note|9| Ve stejném smyslu též {{NoteTerm|vysoké školství}}.}}
 
{{Note|10| {{NonRefTerm|Úroveň}} ve smyslu {{NoteTerm|úroveň vzdělání}} (něm.).}}
 
{{Note|11| V řadě zemí se {{NonRefTerm|školství třetího stupně}} považuje za {{NoteTerm|univerzitní úroveň}} bez ohledu na to, zda jde o humanitní, ekonomický nebo technický směr. Do {{NonRefTerm|školství třetího stupně}} patří také různé typy studia po absolvování {{NonRefTerm|školy druhého stupně}}, např. u nás pomaturitní studium na {{NoteTerm|vyšší odborné škole}}.}} 12 {{NonRefTerm|Technické vzdělání na druhém stupni zabezpečuje buď {{NoteTerm|učňovské školství}} nebo {{NoteTerm|střední odborné školství}}.}}
 
  
 
=== 344 ===
 
=== 344 ===
  
Typy {{TextTerm|vzdělávacích zařízení|1|344|IndexEntry=vzdělávací zařízení|OtherIndexEntry=zařízení vzdělávací}} se v různých {{NonRefTerm|zemích}} liší svým zaměřením. {{NonRefTerm|Předškolní vzdělání}} ({{RefNumber|34|3|4}}) se poskytuje v {{TextTerm|mateřských školách|2|344|IndexEntry=mateřská škola|OtherIndexEntry=škola, mateřská}}. Podle výše uvedeného {{NonRefTerm|systému školství}} (viz 343) se rozlišují {{TextTerm|základní škola|3|344}}, {{TextTerm|střední škola|4|344|OtherIndexEntry=škola, střední}} a {{TextTerm|univerzita|5|344}}; kromě toho existuje řada {{TextTerm|odborných škol|6|344|IndexEntry=odborná škola|OtherIndexEntry=škola, odborná}}.
+
V ČSSR existuje jednotný systém státního školství. Pro nejmenší děti do věku 3 let jsou určeny {{NoteTerm|jesle}}, spravované ministerstvem zdravotnictví, pro děti v předškolním věku (3-6 let staré) jsou určeny {{NoteTerm|mateřské školy}}. Povinná školní docházka začíná v ČSSR po dokončení 6 let a trvá 9 let {{NonRefTerm|(školství prvého stupně}} {{RefNumber|34|3|2}}); v té době navštěvují děti {{NoteTerm|základní devítileté školy}} n. {{NoteTerm|deví-tiletky}}; středoškolské všeobecné vzdělání trvá další 3 roky a je ho možno dosáhnout na {{NoteTerm|střední všeobecně vzdělávací škole}} n. {{NoteTerm|dvanáctiletce}}. Odborné středoškolské vzdělání se získává na {{NoteTerm|odborných středních školách}} (zpravidla čtyřletých), a to pedagogických, průmyslových, hospodářských, zdravotnických, zemědělských, lesnických, osvětových, výtvarných, hudebních a tělovýchovných. Mládež v učebním poměru navštěvuje {{NoteTerm|učňovské školy}}. Po dosažení úplného středoškolského vzdělání {{NonRefTerm|(školství druhého stupně }} {{RefNumber|34|3|3}}) je možno vstoupit na {{NoteTerm|vysokou školu}} (zpravidla pětiletou); v ČSSR se rozeznávají vysoké školy směru technického, universitního, pedagogického, uměleckého a tělovýchovného. Pro mládež vyžadující zvláštní péči jsou určeny {{NoteTerm|zvláštní školy}} a pro výchovu kněží různých církví {{NoteTerm|bohoslovecké školy}}. V ČSSR je možno absolvovat zejména vyšší než osmileté školy řádným nebo mimořádným způsobem studia, tj. bez přerušení zaměstnání večerním nebo externím studiem.
{{Note|1| Jsou to zejména {{NonRefTerm|školy}}, ale i jiná {{NonRefTerm|zařízení}} a ústavy.}}
 
{{Note|3| {{NonRefTerm|Základní škola}} se dříve nazývala {{NoteTerm|obecná škola}} a v řadě {{NonRefTerm|zemí}} má více označení; v rámci {{NonRefTerm|povinné školní docházky}} na ni u nás dříve navazovala {{NoteTerm|měšťanská škola}}.}}
 
{{Note|4| {{NonRefTerm|Střední školy mají}} řadu různých názvů podle svého zaměření; jsou to jednak {{NoteTerm|gymnázia}}, {{NoteTerm|učňovské školy}} a {{NonRefTerm|střední odborné školy}}, což je souhrnný název pro průmyslové, ekonomické, zemědělské, pedagogické zdravotnické aj. {{NonRefTerm|školy}}.}}
 
{{Note|5| Mezi {{NonRefTerm|školami třetího stupně}} mají nejvýznamnější postavem {{NonRefTerm|university}}, mezi {{NoteTerm|vysoké školy}} však patří také řada dalších {{NonRefTerm|škol}}.}}
 
{{Note|6| Mimo rámec {{NonRefTerm|univerzit}} mohou být i jiné {{NonRefTerm|vysoké školy}} na jejich úrovni nebo to mohou být {{NonRefTerm|školy}} různé úrovně {{NonRefTerm|vzdělání}}; jsou to často různé typy {{NonRefTerm|vyšších odborných škol}}.}}
 
{{Note|7| V rámci {{NonRefTerm|systému vzdělávání}} existuje řada dalších zařízení, např. {{NoteTerm|učňovská střediska}}, ale také {{NoteTerm|zvláštní školy}} pro {{NonRefTerm|děti}} s omezenými schopnostmi {{NonRefTerm|vzdělání}}.}}
 
{{Note|8| {{NonRefTerm|Technické odborné školy}} se označují v č. jako {{NoteTerm|školy průmyslové}}.}}
 
{{Note|9| {{NoteTerm|Vysoké školy technické}} patří mezi {{NonRefTerm|vysoké školy}}.}}
 
{{Note|10| Na stejné úrovni může být i {{NoteTerm|technický ústav}} (fr.,šp.).}}
 
{{Note|11| V různých {{NonRefTerm|zemích}} jsou samostatné {{NoteTerm|pedagogické vysoké školy}}, {{NoteTerm|pedagogické ústavy}} n. {{NoteTerm|pedagogické instituty}}.}}
 
  
 
=== 345 ===
 
=== 345 ===
  
Ter. {{TextTerm|třída|1|345}} může označovat skupinu {{TextTerm|žáků|2|345|IndexEntry=žák, žačka}}, která má stejného {{TextTerm|učitele|3|345|IndexEntry=učitel, učitelka}}; stejný ter. však může označovat i {{TextTerm|školní učebnu|4|345|IndexEntry=školní učebna|OtherIndexEntry=učebna školní}}. Žáci, kteří jsou na škole ve stejné úrovni vzdělávání, vytvářejí {{TextTerm|školní ročník|5|345|OtherIndexEntry=ročník, školní}}. Ter. {{TextTerm|student|6|345|IndexEntry=student, studentka}} se většinou užívá pro posluchače vysokých škol, někdy též pro žáky středních škol.
+
Slovo {{TextTerm|třída|1|345}} může označovat skupinu {{TextTerm|žáků|2|345|IndexEntry=žák}} vyučovaných současně týmž {{TextTerm|učitelem|3|345|IndexEntry=učitel}}, může vsak rovněž znamenat {{TextTerm|školní učebnu|4|345|IndexEntry=školní učebna|OtherIndexEntry=učebna. školní ...}} n. {{TextTerm|posluchárnu|4|345|2|IndexEntry=posluchárna}}. Pro označení skupiny žáků se na stejném stupni vzdělání užívá termínu {{TextTerm|postupný ročník|5|345|OtherIndexEntry=ročník. postupný ...}} n. {{TextTerm|ročník|5|345|2}}. Žáci {{NonRefTerm|středních}} a {{NonRefTerm|vysokých škol}} ({{RefNumber|34|3|7}}, 8) se nazývají {{TextTerm|studenti|6|345|IndexEntry=student}}.
{{Note|2| {{NonRefTerm|Žákem}} je zpravidla označován {{NoteTerm|školák}} na {{NonRefTerm|základní škole; školák}} však označuje někdy {{NonRefTerm|žáka}} nebo {{NoteTerm|studenta}} (angl.), který dostává {{NoteTerm|stipendium}} a je tedy vlastně {{NoteTerm|stipendista}}.}}
+
{{Note|1| {{NoteTerm|Třída}} je používána též v jiném smyslu — viz {{RefNumber|13|0|8}}, {{RefNumber|92|0|3}}.}}
{{Note|3| Ter. {{NonRefTerm|učitel}} může být v č. označen vyučující nebo přednášející na kterémkoli {{NonRefTerm|stupni}} vzdělávání; kromě toho pro {{NonRefTerm|učitele}} na vyšších stupních existují zvláštní pojmenování, např. na druhém a třetím stupni {{NoteTerm|profesor}}. Někde existuje zvláštní ter. pro {{NonRefTerm|učitele základní školy}} (fr.).}}
+
{{Note|2| Místo {{NoteTerm|žák}} se užívá někdy výrazu {{NoteTerm|školák}}; místo {{NoteTerm|studenta posluchač}}.}}
{{Note|4| V tomto smyslu je {{NonRefTerm|školní učebna}} syn. {{NonRefTerm|třídy}}.}}
 
{{Note|5| Někdy se používá pouze ter. {{NonRefTerm|ročník}}, avšak v jiném významu než ter. ({{RefNumber|11|6|1}}*).}}
 
{{Note|6| {{NonRefTerm|Student}} na vysoké škole se často nazývá též {{NoteTerm|posluchač}}. V některých zemích (např. ve Francii, Velké Británii a USA) se rozlišují {{NonRefTerm|studenti}} podle toho, zda již dosáhli prvního {{NonRefTerm|diplomu}} (u nás bakalářského) a jestli dále pokračují ve studiu (u nás magisterském); systémy v různých zemích se však odlišují.}}
 
  
 
=== 346 ===
 
=== 346 ===
  
{{TextTerm|Školská statistika|1|346|OtherIndexEntry=statistika školská}} rozeznává {{TextTerm|zapsané žáky|2|346|IndexEntry=zapsaný žák|OtherIndexEntry=žák zapsaný}}, jejichž počet se může lišit od {{TextTerm|přítomných žáků|3|346|IndexEntry=přítomný žák|OtherIndexEntry=žák přítomný}}. Porovnáním obou můžeme sledovat {{TextTerm|školní docházku|4|346|IndexEntry=školní docházka|OtherIndexEntry=docházka školní}}. Ve většině zemí existuje {{TextTerm|povinná školní docházka|5|346|OtherIndexEntry=školní docházka, povinná}} pro děti, které jsou ve {{TextTerm|školním věku|6|346|IndexEntry=školní věk|OtherIndexEntry=věk, školní}}; jejich celkový počet tvoří {{TextTerm|populaci ve školním věku|7|346|IndexEntry=populace, ve školním věku|OtherIndexEntry=školní věk, populace}} .
+
{{TextTerm|Školské statistiky|1|346|IndexEntry=školská statistika}} rozeznávají {{TextTerm|zapsané žáky|2|346|IndexEntry=zapsaný žák|OtherIndexEntry=žák. zapsaný ...}} n. {{TextTerm|zapsané posluchače|2|346|2|IndexEntry=zapsaný posluchač|OtherIndexEntry=posluchač. zapsaný ...}} a {{TextTerm|přítomné žáky|3|346|IndexEntry=přítomný žák|OtherIndexEntry=žák. přítomný ...}} ({{TextTerm|přítomné posluchače|3|346|2|IndexEntry=přítomný posluchač}}) k určitému datu, což dovoluje sledovat {{TextTerm|školní docházku|4|346|IndexEntry=školní docházka}}. Ve většině zemí existuje {{TextTerm|povinná školní docházka|5|346|OtherIndexEntry=docházka. povinná školní ...}} pro děti v určitém věku; výraz {{TextTerm|školní věk|6|346|OtherIndexEntry=věk. školní ...}} (viz {{RefNumber|32|3|8}}) znamená {{TextTerm|věk povinné školní docházky|6|346|2|OtherIndexEntry=docházka. věk povinné školní ...}}; určuje se podle něho {{TextTerm|kontingent školních dětí|7|346|OtherIndexEntry=dítě. kontingent školních ...}}.
{{Note|1| Někde se ve stejném smyslu používá ter. {{NoteTerm|statistika školská a univerzitní}}.}}
 
{{Note|2| {{NonRefTerm|Zapsaní žáci}} n. {{NoteTerm|počet zapsaných žáků}} je vlastně {{NoteTerm|školní populace}}.}}
 
{{Note|3| {{NonRefTerm|Přítomní žáci}} n. {{NoteTerm|počet přítomných žáků}} tvoří část {{NonRefTerm|školní populace}}, která navštěvuje {{NonRefTerm|školu}}.}} 4 {{NoteTerm|Ukazatel školní docházky}} může být vyjádřen jako poměr {{NonRefTerm|počtu žáků}} navštěvujících {{NonRefTerm|školu}} k {{NonRefTerm|počtu zapsaných}} nebo jako poměr {{NonRefTerm|počtu zapsaných žáků}} k velikosti {{NonRefTerm|populace ve školním věku}}.
 
{{Note|6| {{NonRefTerm|Populace ve školním věku}} n. přesněji {{NoteTerm|populace ve školou povinném věku}}.}}
 
 
 
=== 347 ===
 
 
 
Jiný typ {{NonRefTerm|školské statistiky}} (viz 346) se zabývá vzdělávacím procesem. {{NonRefTerm|Dítě}} přichází do první {{NonRefTerm|třídy}} a normálně postupuje každý rok a po ukončení {{NonRefTerm|povinné školní docházky}} ({{RefNumber|34|6|4}}) opouští {{NonRefTerm|školu}}. {{TextTerm|Opuštění školy|1|347|OtherIndexEntry=škola, opuštění}} je v průběhu {{NonRefTerm|povinné školní docházky}} výjimečné, dochází k němu pouze z důvodu vážnější {{NonRefTerm|choroby}} nebo {{NonRefTerm|úmrtí}}; při {{NonRefTerm|přestěhování dítě}} pouze mění {{NonRefTerm|školu}}; k častějším odchodům však dochází na vyšších stupních {{NonRefTerm|škol}}. {{TextTerm|Kvocient odchodu|2|347|OtherIndexEntry=odchod, kvocient}} je {{NonRefTerm|pravděpodobnost opuštění školy}} před získáním {{NonRefTerm|vysvědčení}} o jejím ukončení nebo {{NonRefTerm|diplomu}}; tento {{NonRefTerm|kvocient}} je počítán stejným způsobem jako {{NonRefTerm|pravděpodobnost úmrtí v tabulkách života}} ({{RefNumber|43|2|1}}). Jeho doplňkem je {{TextTerm|kvocient setrvání ve škole|3|347|OtherIndexEntry=setrvání ve škole, kvocient}}. Takto vypočtené kvocienty umožňují sestrojení {{TextTerm|tabulek odchodu ze školy|4|347|IndexEntry=tabulka odchodu ze školy|OtherIndexEntry=odchod ze školy, tabulka}} a také vyjádřit {{TextTerm|průměrnou délku studia|5|347|IndexEntry=průměrná délka studia|OtherIndexEntry=délka studia, průměrná}}. Jestliže {{NonRefTerm|žák}} nebo {{NonRefTerm|student}} koncem školního roku neukončí úspěšně studium, může buď opakovat {{NonRefTerm|ročník}} nebo, jestliže dodatečně splnil studijní požadavky, postoupit do dalšího {{NonRefTerm|ročníku}}, ev. se {{TextTerm|změnou zaměření|6|347|IndexEntry=změna zaměření|OtherIndexEntry=zaměření, změna}} studia.
 
{{Note|7| Někdy se zjišťuje též {{NoteTerm|četnost opakování}} daného {{NonRefTerm|školního ročníku}}.}}
 
  
 
==<center><font size=12>* * * </font></center>==
 
==<center><font size=12>* * * </font></center>==

Verze z 16. 2. 2010, 13:40


Panneau travaux.png Avertissement : Cette page n'a pas encore fait l'objet d'une vérification fine. Tant que ce bandeau persistera, prière de la considérer comme temporaire.

Prière de regarder la page de discussion relative à cette page pour d'éventuels détails.

Šablona:Unmodified edition I

zpět na Hlavní strana | Předmluva |
Kapitola | Úvod | Základní pojmy index 1 | Zpracování demografických statistik index 2 | Stav obyvatelstva index 3 | Úmrtnost a nemocnost index 4 | Sňatečnost a rozvodovost index 5 | Porodnost index 6 | Populační růst a demografická reprodukce index 7 | Migrace index 8 | Ekonomické a sociální aspekty populačního vývoje index 9
Section | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 20 | 21 | 22 | 23 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 40 | 41 | 42 | 43 | 50 | 51 | 52 | 60 | 61 | 62 | 63 | 70 | 71 | 72 | 73 | 80 | 81 | 90 | 91 | 92 | 93

34

340

Někdy se dělí obyvatelstvo podle jazyka1 n. řeči1 případně podle nářečí2 n. dialektů2, což jsou místní obměny hlavních jazyků. Nejčastěji se rozlišují mateřský jazyk3, jímž člověk mluvil v době svého dětství, a obcovací jazyk4, jímž se obvykle dorozumívá. Toto dělení nevylučuje obtíže, s nimiž zařazujeme osoby mluvící dvěma jazyky5 nebo osoby mluvící několika jazyky5.

341

Konfesní statistikou1 n. kultovou statistikou1 se nazývá statistika struktury obyvatelstva podle náboženského vyznání. Rozeznávají se v ní — kromě velikých církví2 n. náboženských společností2 — hlavní konfese3 n. vyznání3 a někdy rity4 a sekty5. Obyvatel, který se nehlásí k žádnému vyznání (církvi), nazývá se bezkonfesní6 n. bez náboženské příslušenosti6; osoba, která nevěří, nazývá se bezvěrec6 n. atheista6.

342

Obyvatelstvo se někdy třídí podle stupně vzdělání1, tj. stupně školního vzdělání1. Megramotný2 n. analfabet2 je člověk, který neumí ani číst ani psát. Gramotní3 n. alfabeti3 (neologismus) jsou ti, kteří umějí číst i psát. Poloanalfabet4 je ten, kdo umí číst, ale neumí psát. Statistika vzdělání5 obyvatelstva může obsahovat třídění podle délky studia6 n. délky školní docházky6. Osoby lze také třídit podle získaných vysvědčení7 n. diplomů7, tj. podle nejvyššího stupně ukončeného školního vzdělám; toto třídění odpovídá organisaci školství8 v příslušné zemi.

343

Obecně se rozeznávají tři stupně školství1 (viz 342-348]; školství prvého stupně2 (základní školství2), školství druhého stupně3 (střední školství3) a vysoké školství4. Jednotlivé druhy škol5 a jejich názvy závisí na organisaci vzdělání v každé zemi (viz 344). Tři stupně vzdělání shora vyjmenované se získávají v základní škole6, ve střední škole7 a na vysoké škole8.

344

V ČSSR existuje jednotný systém státního školství. Pro nejmenší děti do věku 3 let jsou určeny jesle, spravované ministerstvem zdravotnictví, pro děti v předškolním věku (3-6 let staré) jsou určeny mateřské školy. Povinná školní docházka začíná v ČSSR po dokončení 6 let a trvá 9 let (školství prvého stupně343-2); v té době navštěvují děti základní devítileté školy n. deví-tiletky; středoškolské všeobecné vzdělání trvá další 3 roky a je ho možno dosáhnout na střední všeobecně vzdělávací škole n. dvanáctiletce. Odborné středoškolské vzdělání se získává na odborných středních školách (zpravidla čtyřletých), a to pedagogických, průmyslových, hospodářských, zdravotnických, zemědělských, lesnických, osvětových, výtvarných, hudebních a tělovýchovných. Mládež v učebním poměru navštěvuje učňovské školy. Po dosažení úplného středoškolského vzdělání (školství druhého stupně — 343-3) je možno vstoupit na vysokou školu (zpravidla pětiletou); v ČSSR se rozeznávají vysoké školy směru technického, universitního, pedagogického, uměleckého a tělovýchovného. Pro mládež vyžadující zvláštní péči jsou určeny zvláštní školy a pro výchovu kněží různých církví bohoslovecké školy. V ČSSR je možno absolvovat zejména vyšší než osmileté školy řádným nebo mimořádným způsobem studia, tj. bez přerušení zaměstnání večerním nebo externím studiem.

345

Slovo třída1 může označovat skupinu žáků2 vyučovaných současně týmž učitelem3, může vsak rovněž znamenat školní učebnu4 n. posluchárnu4. Pro označení skupiny žáků se na stejném stupni vzdělání užívá termínu postupný ročník5 n. ročník5. Žáci středních a vysokých škol (343-7, 8) se nazývají studenti6.

  • 1. Třída je používána též v jiném smyslu — viz 130-8, 920-3.
  • 2. Místo žák se užívá někdy výrazu školák; místo studenta posluchač.

346

Školské statistiky1 rozeznávají zapsané žáky2 n. zapsané posluchače2 a přítomné žáky3 (přítomné posluchače3) k určitému datu, což dovoluje sledovat školní docházku4. Ve většině zemí existuje povinná školní docházka5 pro děti v určitém věku; výraz školní věk6 (viz 323-8) znamená věk povinné školní docházky6; určuje se podle něho kontingent školních dětí7.

* * *

retour à Hlavní strana | Předmluva
Kapitola | Úvod | Základní pojmy | Zpracování demografických statistik | Stav obyvatelstva | Úmrtnost a nemocnost | Sňatečnost a rozvodovost | Porodnost | Populační růst a demografická reprodukce | Migrace | Ekonomické a sociální aspekty populačního vývoje |
Section | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 20 | 21 | 22 | 23 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 40 | 41 | 42 | 43 | 50 | 51 | 52 | 60 | 61 | 62 | 63 | 70 | 71 | 72 | 73 | 80 | 81 | 90 | 91 | 92 | 93