Momentálně se pracuje na harmonizaci obsahu českých stránek
Čeština - druhé vydání 2005
Analfabet: Porovnání verzí
Z Demopædia
(Zdeněk Pavlík - Květa Kalibová 2005) |
(Zdeněk Pavlík - Květa Kalibová 2005) |
||
| Řádka 87: | Řádka 87: | ||
TofT|Lang=ar|Ed=II|N=7|Te=شهادات}}{{ | TofT|Lang=ar|Ed=II|N=7|Te=شهادات}}{{ | ||
TofT|Lang=de|Ed=II|N=7|Color=yes|Te=formaler Bildungsabschluß}}{{ | TofT|Lang=de|Ed=II|N=7|Color=yes|Te=formaler Bildungsabschluß}}{{ | ||
| − | TofT|Lang=en|Ed=II|N=7|Te=diploma | + | TofT|Lang=en|Ed=II|N=7|Te=diploma}}{{ |
TofT|Lang=en|Ed=II|N=7|SubN=2|Te=degree}}{{ | TofT|Lang=en|Ed=II|N=7|SubN=2|Te=degree}}{{ | ||
TofT|Lang=en|Ed=II|N=7|SubN=3|Te=certificate}}{{ | TofT|Lang=en|Ed=II|N=7|SubN=3|Te=certificate}}{{ | ||
| Řádka 139: | Řádka 139: | ||
[[cs-II:analfabet]] [[ar-II:أمي]] [[de-II:Analphabet(in)]] [[en-II:illiterate]] [[es-II:analfabetos]] [[fr-II:analphabète]] [[it-II:analfabeti]] [[ja-II:非識字者]] [[pt-II:analfabetos]] [[ru-II:Грамотные]] [[zh-II:文盲]] | [[cs-II:analfabet]] [[ar-II:أمي]] [[de-II:Analphabet(in)]] [[en-II:illiterate]] [[es-II:analfabetos]] [[fr-II:analphabète]] [[it-II:analfabeti]] [[ja-II:非識字者]] [[pt-II:analfabetos]] [[ru-II:Грамотные]] [[zh-II:文盲]] | ||
</noinclude> | </noinclude> | ||
| + | {{DEFAULTSORT:Analfabet}} | ||
<noinclude> | <noinclude> | ||
[[Category:Termín z druhého vydání mnohojazyčného demografického slovníku]] | [[Category:Termín z druhého vydání mnohojazyčného demografického slovníku]] | ||
Aktuální verze z 4. 2. 2010, 22:47
| Překlady | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bod | Ceský 342 |
Arabský 342 |
Německy 342 |
Anglicky 342 |
Španělský 342 |
Francouzsky 342 |
Italský 342 |
Japonský 342 |
Portugalský 342 |
Ruský 342 |
Čínský 342 |
| 342-1 | stupeň vzdělání | حالة التعليمية | Bildungsstand | educational status | grado de instrucción | degré d’instruction | grado d’istruzione | 教育程度 | status educacional | Уровень образования | 教育程度 |
| 342-2 | alfabet | متعلم—غير أمي | Alphabet —Des Lesens und Schreibens Kundige(r) |
literate | alfabetos | alphabète | alfabeti | 識字者 | alfabetizado | Неграмотные | 能读写者 |
| 342-3 | analfabet | أمي | Analphabet(in) | illiterate | analfabetos | analphabète | analfabeti | 非識字者 | analfabetos | Грамотные | 文盲 |
| 342-4 | statistika vzdělání | إحصاءات التحصيل العلمي | Statistik des Bildungsgrades | educational attainment statistics | estadísticas sobre el grado de instrucción | statistique suivant le degré d’instruction | statistiche sul grado d’istruzione | 学歴統計 | estatísticas de conclusão educacional | Статистика образования | 教育程度统计 |
| 342-5 | délka školní docházky | مدة الدراسة—سنوات التحصيل الكاملة | Dauer des Schulbesuchs | grade attainment —years, of schooling completed |
duración de los estudios —años aprobados de estudio |
durée des études —durée de scolarité accomplie |
durata degli studi | 学年 —就学年数 |
grau de educação atingido —anos de estudo completos |
Последняя достигнутая ступень образования —Продолжительность обучения |
年级数 —学习年数 |
| 342-6 | věk při ukončení školy | سن عند نهاية الدراسة | Alter beim Schulabschluß | age at leaving school | estudios | âge en fin d’études | l’età compiuta al termine degli studi | 学校離脱年齢 | idade de abandono escolar | Возраст окончания школы | 离校年龄 |
| 342-7 | vysvědčení | شهادات | formaler Bildungsabschluß | diploma —degree —certificate |
títulos —diplomas —certificados |
diplôme | alto titolo di studio | 修了証書 —学位 —卒業証明書 |
diploma —grau —certificado |
Школьное свидетельство —Диплом —Аттестат |
文凭 —学位 —证书 |
| 342-8 | vzdělávání | تعليم | Bildungswesen | instruction | enseñanza | enseignement | insegnamento | 教育 | normas escolares | Обучение | 教学 |
Obyvatelstvo můžeme třídit také podle dosaženého stupně vzdělání1. Osoby, které umějí číst a psát, se označují jako alfabeti2; naopak osoby, které po dosažení určitého věku neumějí číst a psát, se označují jako analfabeti3. Statistika vzdělání4 třídí osoby zpravidla podle délky školní docházky5 nebo méně často podle věku při ukončení školy6 . Obyvatelstvo je možno třídit také podle získaných vysvědčení7, která závisí na organizaci vzdělávání8 a v jednotlivých zemích se liší.
- 1. Základní stupeň vzdělání se získává zpravidla absolvováním povinně školní docházky.
- 2. Ter. alfabet je neologismus pro označení gramotné osoby. Ukazatel gramotnosti může být konstruován jako podíl alfahetů v celé populaci starší 10 let apod.
- 3. Analfabet n. negramotný; někdy se osoby, které umějí pouze číst, ale nikoli psát, označují jako pologramotné.
- 4. Statistika vzdělání může být statistikou dosaženého vzdělání, statistikou podle stupně vzdělání nebo i dříve resp. v č. zemích statistikou gramotnosti.
- 5. Délka školní docházky může být u vyšších stupňů škol označena jako délka studia (fř.); ve stejném smyslu může být jako kritéria použito počtu dokončených let studia (šp.) nebo dosaženého stupně studia (angl.).
- 7. Při formálním ukončení školní docházky nebo studia jsou zpravidla vydávána různá vysvědčení, která mají rozličná pojmenování, např. diplomy.
Výslovnost
|
